“天地玄黄,宇🄞⚖宙洪荒。日月盈🋵昃,辰宿列张。寒来暑往,秋收冬藏。🔧……”

    钟南山脚下,李🄞⚖长青日出而作🃞日落而息,在山野间读着《千字文》,声音不急不缓。🉯🊱

    《千字文》是启蒙读物‘三百千’中的最后一本,虽然只是用来教授儿童识字,但🃥🙶包含天文、🟙🝠🌟地理、自然、社会、历史等多方面的知识。

    里面有些字词,李长青居然也是第一次才见🋧🛫🟘到。

    山中无岁🍖月,寒尽不知年,一个星期转瞬即过。

    李长青又读完🀳《增广贤文》、《🋵幼学琼😬林》,只剩最后一本《格言联璧》。

    俗话说,读了增广会说话🎳🕆,读了幼学走天下。

    《增广🉛🈁贤文》表面上看起来杂乱无章,实际上有内在🝰🎵的逻🃞辑。

    绝大多数句子都来自经史子集,诗词曲😬赋、戏剧小说以及文人杂🏅记,其思想观念兼含儒释道。主要是从‘人性本恶’的角度出发,阐述对人际关系、命运、如何处世以及对读书的看法。

    “贫居闹世无人问,富在深山有远亲。”

    “有酒有肉多兄弟,急难何曾见一人。”

    “不信但看筵中酒,杯杯先敬有钱人。”

    “衙门八字开,有理无钱莫进来”

    ……

    以冷峻的目光洞察社会人生,将诸多方面🚏的阴暗现象高🛩度概括,冷冰冰地陈♣🊊列在读者面前。

    尽信书则不如无书,李长青将《增广》读千百遍之后,去掉消极、极端的部分,提🃥🙶炼出其中精华,以儒家思想为🅿🌘核心形成自己智慧的结晶🇋🖼🗿。

    《幼学🉛🈁》相对来讲在理解层面上比《增广》要容易,书内容广博、包罗万象,堪称华夏古🀠代的百科🍫🊾书。

    李长青摒弃其中一些现代人难以认同的观点🋧🛫🟘,根据注释对典章制度、风俗礼仪、婚丧嫁娶、饮食器用、宫室珍宝、文事科第、释道鬼神等都进🃽🝏行了分析思考,对古代政治经济文化有了很深入的了解。