青年日报则将秋水的应试🎝💃教育以及其他专家的回应，推出了一期正反两方的辩论赛。🄍🟢
电视台华国教育频道，亦在🉡🈹周末的华国教育节目聘请了有关专🁽家对国内教育模式进行解读。
总之，基本上这一些回应，虽然也或多或少采用了一些秋水文章中的话语，表示对此可以理解🖓💋。但更😘🁨多的还是透露出，应试教育利大于弊📌🙟。
……
“凡尘先生，多谢你此前几期给我们青少年报写😩的文章，最近几期我们青少年报卖得很火，取取得了很好的宣传效果。多方对我们青少年报亦是评🌂价，认为我们青少年🟣报推出的教育模式讨论专题很有学术价值。另外，我们青少年报开会决定将你的稿筹标准提到千字1000元。对了，最近我们有计划推出青春类型专题，不知道凡尘先生有没有这方面的稿子？”
“青春？”
接到孙在安的信息，黄一凡有一🛤些奇怪，“🛄🙸🏋孙主编，此前的话题结束了？”
“你说的是应试教育？”
“是呀，怎么，不是还没有结束吗？”
“难道，你🁻🕽还想对此做出🎝💃回🉡🈹应，凡尘先生，没必要讨论了吧。”
虽然孙在安认为凡尘确实很有才华，但在两方你来我🚇👔往打了几个回合之后，基本上这个话题也差不多结束。更何况，此前一期各类金牌教师，教育学专家，知名学者……等人，也先后发🕿🏖表了对于应试教育的看法。此外，还有其他报纸，电视台参与。可以说，他们已经对应试教育做出了很好的解释。再继续讨论下去，也没什么好说的。
“当然有。”
黄一凡点点头。
这一些专家的回击，黄一凡全部看了。
果然不愧🀨⚿🗇是专家，反击的话说🖍👗的是滴水不露。
事实上，黄一凡对于这一些专家所说的话语🛄🙸🏋也没有太多可以反驳的。
应试教育虽然🚱🗋有这样那样的问题，但在当下华国的情🚇👔况来看，也只能如此。
哪怕🍕🇽🝿就是拿前世的素质教育与他们pk，但素质教育在前世喊了十几年，一点作用也没有。既然没作用，黄一凡也不想为了争论就此抛出所⚋谓的素质教育。一个搞不好，这个世界就会走前世素质教育的老路。
电视台华国教育频道，亦在🉡🈹周末的华国教育节目聘请了有关专🁽家对国内教育模式进行解读。
总之，基本上这一些回应，虽然也或多或少采用了一些秋水文章中的话语，表示对此可以理解🖓💋。但更😘🁨多的还是透露出，应试教育利大于弊📌🙟。
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“凡尘先生，多谢你此前几期给我们青少年报写😩的文章，最近几期我们青少年报卖得很火，取取得了很好的宣传效果。多方对我们青少年报亦是评🌂价，认为我们青少年🟣报推出的教育模式讨论专题很有学术价值。另外，我们青少年报开会决定将你的稿筹标准提到千字1000元。对了，最近我们有计划推出青春类型专题，不知道凡尘先生有没有这方面的稿子？”
“青春？”
接到孙在安的信息，黄一凡有一🛤些奇怪，“🛄🙸🏋孙主编，此前的话题结束了？”
“你说的是应试教育？”
“是呀，怎么，不是还没有结束吗？”
“难道，你🁻🕽还想对此做出🎝💃回🉡🈹应，凡尘先生，没必要讨论了吧。”
虽然孙在安认为凡尘确实很有才华，但在两方你来我🚇👔往打了几个回合之后，基本上这个话题也差不多结束。更何况，此前一期各类金牌教师，教育学专家，知名学者……等人，也先后发🕿🏖表了对于应试教育的看法。此外，还有其他报纸，电视台参与。可以说，他们已经对应试教育做出了很好的解释。再继续讨论下去，也没什么好说的。
“当然有。”
黄一凡点点头。
这一些专家的回击，黄一凡全部看了。
果然不愧🀨⚿🗇是专家，反击的话说🖍👗的是滴水不露。
事实上，黄一凡对于这一些专家所说的话语🛄🙸🏋也没有太多可以反驳的。
应试教育虽然🚱🗋有这样那样的问题，但在当下华国的情🚇👔况来看，也只能如此。
哪怕🍕🇽🝿就是拿前世的素质教育与他们pk，但素质教育在前世喊了十几年，一点作用也没有。既然没作用，黄一凡也不想为了争论就此抛出所⚋谓的素质教育。一个搞不好，这个世界就会走前世素质教育的老路。