“好,您稍等,我这就给钟老师打个电话~🅑🅷”夏君山说罢将手机拿出来就要拨号。

    结果刚按了🂙几个数字,就听见旁边一个声📩🝟🌙音。

    “欢欢爸爸,你是有什么事吗?”

    “🉥🉙张老师好!♕”欢欢看到来人,也热情打📩🝟🌙了个招呼!

    夏君山闻言抬头一看🆍🎒,原来是女儿英语老师兼班主任的张雪儿。

    “张老师你好,我是想找钟老师聊一些事情,这不🍜咱们学校的规章制度☽🄸🂘比较严,所以正准备给他打电话呢!”🐓⛄

    “不用打电话了🗫🞡🕫,我直接带你过去吧!”张雪儿笑了笑。

    最后扭头看向学校的保安:“徐师傅,我来🅑🅷签字吧!”

    “那当然没问题~”保安大🄖叔笑了笑,说罢将手里的出入🂤🐴🄅本登记🍽🍤🊅表递了过去。

    随后夏君山牵着欢欢,就在张雪儿后面往里面办公楼走去,看着🍽🍤🊅她的背影眼神有些复杂。

    自己女儿这个班主任多少有些不称职,恐怕也不光自己这么想,班级里☽🄸🂘所有的家长都应该这么觉得,只不过没人敢说而已。

    剧中有这样一个场景,田雨岚在投诉钟益之前,并没有先去找作为班主任的张雪儿沟通,而是直接和其他父⛯母一起联名写信投诉的。🐄☽

    也就是说整件事情中,张雪儿都是不知情的状态,这一点极其不符合常理,作为🐩🂝一个班级的班主任,除了管理自己的班级之外,还需要做好与父母之间的沟通。

    一般情况👙🉓🆷下,当🗫🞡🕫学生父母认为学校教育有不妥的时候,都会先找到班主任,她解决不了再找校长,然后学校处理不当再找到教育局。

    班主任处于学校与家庭🞄之间联络的第一线,如🜘🂘🏀果父母绕过班主任,直接去找教育局的话,这就属于典型的越级汇报。

    说明在家长的心中,这个🇏🗧🝿班主任是不可信的,或者是在质疑班主任的🞁👋🇒能力。

    再者当钟益🂙被投诉之后,张雪儿在劝钟益认错的过程中,也并没有去与田雨岚沟通。

    一名合格的班主任,不光要管理好班♫🋚🙼级🅠🇹🝡的学生,还要负责协调任课老师与学生家长之间的关系,像她这样的处理方式是不对的。