吴教授沉着脸道:“一年级英语系听力考核完毕,全部合格,下💂🏄🗤面进行第二项,英语口语考核🉨。”

    说完这句话,她忽然恢复了一些自信之色。

    如果说听力考核🈫🁔🅟因为全是选择题,有一定运气和偶然性的话,那么口语考核就是纯粹的硬实力,不可🂲💲🕵能存在任何侥幸。

    赵♙🈳🂕铁军等四个学生可能凑巧听过她之前放的那段印式英语,所以才顺利通过听力考核。

    但是如果他们也能顺利通💾过口语考核的话🞱🗺,那可就是真🚂🐨奇迹了。

    晨光学院众人也收敛轻松之色。

    尤其是赵铁军等四个学生💾所在班级的导员,更是心中忐忑。

    他们都很了解这四个学生的学习状况,口语可以用很烂两个字来形容,虽然听力考核稀里糊涂、不明所以的糊弄过去了,但是口语考核👱🌬🂇恐📷怕要现原形。

    吴教授鼠标点击,返回到考试软件★☦🁬的主界面,然后☚⛨点开一👹🍴年级英语口语考核。

    界面变成全屏幕,出现一道汉字写的题目:请🊰🔁以“希望”为题,用标准的美式英语自述三分钟🉨,每分钟单词数量不得少于120个单词。

    界面左下方是个倒计时的数字按钮,时🊀间显示为180秒,右下方则🍻🍐是下😉⛎🙔一题的按钮。

    台下,晨光学院众人看完题目,脸色顿时沉🎀🍿了下来。

    要知道,英语的正常语速,平均一★☦🁬分钟为130160个👹🍴单🎆🎳词。

    作为大一新生,因为刚开始学习外语专业,所以教学大纲并不要求口语达到🍰🋮正常语速,符合慢速英语的标准就行。

    一般来说,大一学生的口语教学速度,会比正常语速慢上四分之一,也就是一分钟95个单词🉨左右。

    而中平大学的考🈫🁔🅟核,竟然要求大一学生的口语达到每分钟120个单词以😉⛎🙔上。

    虽然看上去比正常语速慢上10个单词,但是实际上和正常语速基本相差无几⛊😮🄳。

    这是典型的刁难。