八章 、原来真的是他(2/4)
“走吧！我们去上课去咯！”顾诗诗拦腰🃭🛁，把林耿耿和吴童拦在了自己的胳膊上，开心🍔🇳🜬的往各自的教学楼🔧🃁🔹走去。
解剖课上🆖🏡🛬，老师站在讲台上，生🍥动形象的讲述着🅯人体中各个内脏。
老师讲的很好，🍡还在PPT上放映了各个器官的解剖图，侧面观和主面观。
林耿耿认认真真的一边听，一☆☆边记着老师说的重点内容🐘⛬。
而一旁坐着的吴童，趴着睡得正香。
老师面对的是阶梯型的座位，☆从🍥下面看上面，同学们在做什么，有没有认真听课，都一目了然。
解🌆☝🀛剖🌌老师抬头，第一个看见的就是趴在座子上睡觉的吴童。他扶着眼镜，大步地走了过去。
林耿耿🇫看着老师过来了，赶忙用胳膊肘叫🃭🛁醒了她，“醒醒，老🝍师过来了！”
吴童没有反应，换了另外一个姿势🜛🂵📈，侧着头继续睡。
老师一脸的严肃，侧过身用手指戳了戳🐵吴童的肩膀，只见，吴童吧唧了两下嘴，迷迷糊糊的说道：“耿耿，别闹！🄨”
引来了一阵哄笑。
吴童🌌懵懵地起来了，双眼迷🁋离地看向🛒🛶♍老师，惊了一惊，站了起来，“老、老师好！”
解剖老🇫师将书背在了🆡👅🆛身后，扶了扶眼镜，“你给我说说，肾👱🌬皮质主要包括什么！”
吴童🌌一节课没听，就连讲的内容都不知道是什么，她有点慌。
林耿耿小声地⚲🕒🉀在她身边说：“肾小🜛🂵📈体、肾小管。”
吴童并🇫没有听清，张口就是：“哦哦哦，肾小球和肾、肾、肾......”
此时，又是一阵哄笑。
吴童抿了抿嘴，环🜳视了四周，用手戳了戳无奈的林耿耿，“到底是什么啊？”
解剖课上🆖🏡🛬，老师站在讲台上，生🍥动形象的讲述着🅯人体中各个内脏。
老师讲的很好，🍡还在PPT上放映了各个器官的解剖图，侧面观和主面观。
林耿耿认认真真的一边听，一☆☆边记着老师说的重点内容🐘⛬。
而一旁坐着的吴童，趴着睡得正香。
老师面对的是阶梯型的座位，☆从🍥下面看上面，同学们在做什么，有没有认真听课，都一目了然。
解🌆☝🀛剖🌌老师抬头，第一个看见的就是趴在座子上睡觉的吴童。他扶着眼镜，大步地走了过去。
林耿耿🇫看着老师过来了，赶忙用胳膊肘叫🃭🛁醒了她，“醒醒，老🝍师过来了！”
吴童没有反应，换了另外一个姿势🜛🂵📈，侧着头继续睡。
老师一脸的严肃，侧过身用手指戳了戳🐵吴童的肩膀，只见，吴童吧唧了两下嘴，迷迷糊糊的说道：“耿耿，别闹！🄨”
引来了一阵哄笑。
吴童🌌懵懵地起来了，双眼迷🁋离地看向🛒🛶♍老师，惊了一惊，站了起来，“老、老师好！”
解剖老🇫师将书背在了🆡👅🆛身后，扶了扶眼镜，“你给我说说，肾👱🌬皮质主要包括什么！”
吴童🌌一节课没听，就连讲的内容都不知道是什么，她有点慌。
林耿耿小声地⚲🕒🉀在她身边说：“肾小🜛🂵📈体、肾小管。”
吴童并🇫没有听清，张口就是：“哦哦哦，肾小球和肾、肾、肾......”
此时，又是一阵哄笑。
吴童抿了抿嘴，环🜳视了四周，用手戳了戳无奈的林耿耿，“到底是什么啊？”