学习好的大都坐在前排,余静在第三排。

    靠近窗户的位置,手里拿着圆珠笔,正在听讲,时不时的在笔记上书写着什么,看样子,还🌻🄕算不错。

    起码没有多余的小动作,蛮认真的。

    余🎇🏁🗇师长瞧了片🈅🟉刻,抬起手腕瞅了🖪眼时间,距离下课还有二十分钟。

    他们午休的时间,b较☯🂶📎短,约莫一小时,这也难怪,升学的压力,令孩子们争分夺秒的学习,🖏👫连带着吃饭也跟时间赛跑。

    幸好饭盒b较保温,应该不会冷。

    又看了两分钟,男人顺着走廊,来到学年组⛁🗝的办公室,尽管是周末,可主科任的老师,都🃽🝎在职,他先是敲了敲门。🛈🚛🔉

    进去后,便看到孩子的班主任。

    一个五十多岁,带着无框眼镜的中年男子。

    穿着厚重的咖啡sE棉服,手里端着保温杯,笑眯🇄🖂🏲眯🞓📭的走过来。

    两人伸手,轻轻交握,寒暄两句后,余师长被礼让着,坐在其办公桌的对方,学年组的办公室人并🋛🙽🏸不太多。

    老师们🞲大多在上课,还有一位,🖪正在批👄改试卷。

    只在🍶男人进门时,潦草扫一眼,接着,👄便专心忙🕜🊛活自己的事。

    两人都🞲很忙,所以话说的直接,余🇨🛇师长问起了孩子的学业,对方先是将余静夸赞一番,说孩子b较活泼,X格较好。⛧

    在班级b较合群,头脑也聪明。

    男人嘴角🌠🀞挂着浅🄋🟑🜙笑,听得很认真,可心理明白,🕜🊛对方这是客套话。

    后边的才是关键,果真☯🂶📎,话锋一转,提到其最近似乎心事重重,课堂容易走☃☚神的问题,并将成绩单拿🂪👢🊥出来给其看。

    余师长接过来,看了下名次。