风云之所以将学习场地选在田埂之上,还不时走动,完♖是因为他不愿意错过记录这一次彩虹稻的长势数据。

    尽管这一次在种植彩虹稻的时候,考虑到双冷泉泉🀭⛪🝌水的其他用途,没有像第一次那样,会将泉水部用完了,种植完毕之后,还会有结余,但要是错过了这一次,对他依旧算得上是一个非常大的损失。

    现在又没有人能够帮助他代为记录,就算风贝和木兰芝也无法胜任,她们虽然是最先🕣🋘和他学🜍🀼🂆习的,但是🋈她们依旧远远不具备这个能力。

    为了能够记录彩虹稻🟅的长势,又能够兼顾教学,风云就采取了这么一个折中方法,将教学的地点选在了田埂之上。📏

    在教学的过程中,他会不时观察彩虹稻的长势,一旦🉮🊪📉发现它们出现了比较明显的变🁅🃘😁化,马上就会将相应的数据给记录下来。

    在教学的过程中,跟风云学习的人也不部🅣是🊴🔡🂍被动学习,他们都可以提出意见和建议,实际上,这是风云所提倡的。

    人贵有自知之明🙜🋒,风云对自己还是比较了解的,他并不具太过丰富的教学经验,就算他曾经开办过学习班,但是对该如何教学依旧在摸索之中。

    更何况据他所知,就算那些教了一辈子书的老教师也会有考虑不周的地方🎸,🃛😝如果能够通过提建议的方式,让教学的效率和效果得到提升,何乐而不为呢。

    事实也证明风云的这种做法是有效果的。

    他刚🃬刚公布他愿🙜🋒意接受建议之后不久,他就得了一个对他非常有用的建议,建议是木秋霞提出来的。

    “云,我觉得你应该尽快将这些简写🁛🆜🐙易学的数字在整个雷泽推广开来,这样的话,那些学过相应知识的人📼☧就更容易完成记录了。即便从🆣👘来没有接触过的人也能够很快上手。”

    “秋霞巫,🔩🃔🔩🃔你的这个提议非常好,但是谁去帮我传播这些简写数字呢。我可走不开啊。”

    风云对木秋霞的建议马上予以了肯定。

    当初为了厘清雷泽各部落用分成换取🁛🆜🐙新知识的事情,他确实单独教授了一些人记录分成的种类🃛😣🃍和数量。🋈

    尽管他当初教授的时候没有用阿拉伯数字,但是不可否认,他们🅘🆹都是具有了一定的基础的,一些人的水平甚至远远超过了他现在教授的这一批学生。

    他们要是能够学会了阿拉伯数字的用法,确实可以大大提升他们的工作效率,🋱🝈🉋要是能够在整个雷泽推广开来,更是会带来很多的好处。

    不过木秋霞这个提议之所以会受到风云的🅣高度重视🀭⛪🝌,上面说到的还不是最重要的,最重要的是他📪🝮🎠想要看一看他将阿拉伯推广开来之后,他能够获得什么样的好处。

    根据以往的经验,他只要对原始人🞠🕟的生活产生大的影响,他都是能够获取好处的,搞出各种发明创造是如此,教授他们识字亦是如此。