“走吧!我们去上课去咯!”顾诗诗拦腰,把林耿耿和吴童拦在了自己的🕝🊧胳膊上,开心的往⚳🕚🊍各自的教学楼走去。

    解剖课上,老师站在讲台上,生动形象的讲述着人体中⚺🖡🔇各个内脏。

    老师讲的很好,还在PPT上放映了各个器官的解🇈🖡🔈剖图,侧面观和主面观。

    林耿耿认认真真的一边听,一边记⛷🟅着老师说的重点🇈🖡🔈内容。

    而一旁坐着的吴童,趴着睡得正香。

    老师面对的是阶梯型的座位,从下面看上面🇑🗹☺,同学们在做什么,有没有认真听课,都一目了然。

    解剖老师抬头,第一个看见🂬的就是趴在座子上睡觉的吴童。他扶着眼镜,大步地走了过去。

    林🉜🈋☕耿耿看着老师过来了,赶忙用胳膊肘叫醒了她,“醒醒,老师过来了!”

    吴童没有🚟🔧反应🕐🈭,换了另外一个姿👃🆎🎘势,侧着头继续睡。

    老师一脸的严肃🞎💿,侧过身用手指戳了戳吴童的肩膀,只见,吴童吧唧了两下嘴,迷迷糊糊的说道:“耿耿,别闹!”

    引来了一阵哄笑。

    吴🉜🈋☕童懵懵地起来了,双眼迷离地看向老💋🐒⚹师,惊了一惊,⚺🖡🔇站了起来,“老、老师好!”

    解剖老师将书背在了身后,扶了扶眼🔴🄴镜💋🐒⚹,“你给我说说,肾皮质主要包括什么!”

    吴童一节课没🕐🈭听,就🝮🎣💺连讲的内容👃🆎🎘都不知道是什么,她有点慌。

    林🉜🈋☕耿耿小声地🕐🈭在她身边🂕🎦说:“肾小体、肾小管。”

    吴童并没有听🕐🈭清,张口就是:“哦哦哦,肾小球和肾、肾🂤、🇩🛎🛓肾......”

    此时,又是一阵哄笑。

    吴童抿了🚟🔧抿嘴,环视了四周,用手戳了戳无奈的林耿耿,“到底是什么啊?”