按照惯例,🞍💺🖻把慕正光的分数由高一下学期🚑的580压低到高二下学期的510,这时产生的遗憾足🖥🔫🃥以形成牢笼,然而崔昀清并未看到遗憾牢笼,这太反常了。

    慕正光在现实世界里和在遗憾世界里的表现都能🛲证明他把分数看得很重,他的家人也把分数看得很重,但他却能心平气和地接受510,这不是一般人能做到的。

    在他的思维、他的意志、🏶🞦他的想法中,有特殊的东西在支撑着他,成🄊🟃🚜为他的力量,这些特殊的东西不是爱情,它们甚至与徐萦则没有丝毫🐯🃕关系。

    崔昀清暂时忽略了“特殊的东西”。遗憾🚑世界里的日期,马上就要追上现实世界里的日期了,她迫不及待地想看看慕正光和徐的下一次漫长的重逢。

    杨树雨给她定了很多规矩,有些规矩是可以突破的,比🗈🙬如说能否改变一个人🂡🐒⚸的思想。

    也有些规矩没必要突破。

    杨树雨让她不要在遗憾世界里添加大多数人不会遇到的小概率事件,这很容易做到。在高中时期,遇到一些能影响成绩的老师,这可不是小概率事🆼件。

    无论是在现实世界还是在遗憾世界,慕🉹🌏♰正光都遇到了这样的老师。

    比如说他的化🎮学老师。这位老师是其他班的班主任,上课时讲到了很多课本以外的东🔚西,慕正光对他的课很感兴趣,多花了些时间学化学🐯🃕,从那以后,他的化学分数就一直居高不下。

    崔📽☱昀清看了遗憾世界里发生的事,她也觉得这位化学老师很有意思。

    他批改试卷时会用到一🋄🖶🗈些英语单词,例如fantastic🙛🋆🗃、bizar🂡🐒⚸re。

    他在上晚自习时,频繁在教室里走动,有一次,他路过慕正光的身边,他误以为慕正光打瞌睡了,🖥🔫🃥后来发现是误会。

    当时慕正光正在写化🃭🛃🙫学试卷,所⚄🎵谓的打瞌睡,其🛲实是沉思。化学老师发现了这一点,他找人借了支笔,在试卷上画了一个勾。

    有人能让他的分数🙰🎁🎋上升,当然也有人能让他的分数下降,这两种人都存⛆😍⛮在。

    在遗憾世界里,第二种人大量存在。

    数学老师讲🞍💺🖻概率讲得似是而非,讲导数🉹🌏♰讲得让💻🗄🙆人昏昏欲睡。

    至于那位英语老师,她太喜欢和学生互动了,那位生物老师也一样。这两个人,一个让他的分数下降,一个让他♃🅫的分数上升。🙫

    崔昀清认为她这么做并不过分。她没有给慕正光安排更危急的形势、更恶劣的遭遇,她也没有给徐安🛢排这样🉳🋚的形势和遭遇。