而且这群同学也不是嘴巴上说说的。在给苏小🐛🀢恬打抱不平后,他们就各自回🋺🞘🔙到了座位。

    相比较前两天的闹腾,这次还没到早自习,教室里就明显🚁安静下来。

    因为他们学习差🋪不代表情商差,就苏小恬那课本堆满了桌子的架势,一看就是来真的。

    这两天他们也看在眼里,这个长得特别漂亮的女孩子🛂🙠,进班级没什么其他心思,一心就扑在💤📸学习上了。

    课间她除了上厕所从不玩闹,午休时间都在看书做练习,就连课间操半路上还在背课⚂🎦📙文单词。

    “其实田恬同学脑袋🈍☮特别灵,刚才我见她背英语课文速度好快,几乎是读一遍,分句背一遍,分段一遍,🐼🅌完后全文就可以背诵了!”

    “她真的好用功,明🈍☮明都完成回家作业了,来到学🈬🁘🆃校🛂🙠居然还要重新边做边看复习一遍,这就是老师说的巩固记忆吧?”

    “考试的时候🌏♲考到做过的题目我都做不出,可能就是因为没复习🋑😤一遍的关系!”

    “我见她每🀿次做题的时候手边都有个本子,好像是记错题的。曾老师好像也建议我们搞个错题本,♁🅛但📥🜻🇓我答应了却根本没记过。”

    “之前我忍不住问她下课为什么不休息,她居然说做题比玩游戏🋑😤有趣,眼睛盯着屏幕比书更累,而且解决难题带给她的成🀧⚱就感不比赢得🙭🍤🊃游戏差。”

    “虽然但是,昨晚我钻牛角尖耗费20分钟把练习里的数学大题解出来🌆的时候……心情确实特别好。”

    “我说,我🀿是🌏♲说如果,我们也努力努力会不会出点成绩?”

    “可我去年期末才考了263分,这样的成🂡🐘⛱绩我老妈都放弃我了,说高中毕业给我托关系找个工作。”

    “我期末也只有271,爸妈🝌🉮根本不管我,以后估计就上个专科混混🔈⚎。”

    “我连200都没,我爷爷嫌我🙜🋋🗯丢人打🛶算把我送出国镀金。”

    “……”

    同学们嘴巴上安🋪安静静,实际还🙜🋋🗯是控制不住闲散的心,于是干脆就默契地在班级群里聊天。

    聊着聊着,忽然全体开始丧。