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    没错,他之所以临时决定来这里,就是因为改建一事通过了审核,被批准可以改建了。

    这所学校,苏泽付出了很多心血,如今终于能够改建她,心里自然是既欣慰又开心。

    虽然后面还有很多事情需要交涉,但最起码第一步是迈出去了。

    走到前面的同时,有一个年级的学生下课了。

    有的学生放学回家,有的准备去吃饭,然后回宿舍休息。

    但还有一些学生,他们在老师的带领下来到了后操场。

    苏泽听闻,是有一位公益人士带来了新的文具,要送给孩子们。

    听到这儿苏泽心中一动,想去看看这位善良人。

    然而,当来到跟前时才发现,那位善良人,居然身负残疾,整个人更是没有双腿,需要靠双手支撑走路。

    但即便如此,一眼看去也不难看到他眼睛中的光彩。

    善良人叫雷先生,他屈膝在地,正用手和衣袖将文具上的灰尘扫落。

    动作很熟练,显然做过很多次了。

    旁边有老师递来水,他只是笑笑而不去接,一心想要先将文具们整理好,好方便一会儿分发给孩子们。

    很快孩子们由老师引领着到了。

    在讲明今天所带来的文具有什么之后,雷先生开始了分发。

    孩子们也都很懂事儿,在接受到雷先生的馈赠后,很是懂事儿的躬身致谢。

    一个小女孩儿也分到了东西。

    女孩儿看起来很懂事儿,也因为她是高年级,来的最晚,所以也是最晚拿到东西的。