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    “是我们经常使用的那个人人网吗?”

    事实上陈平江在这份计划书中也是下了大功夫的,和其他👰学生相比差距挺大。

    不仅拥有公司概述、发展历程、运营状况、市场分析、商业模式、竞品分🃈🕲析这些常规类目,还有完整的组织架构、用户数据、经营业绩、市场细分和定位🄲、资金使用明细,资本退出机制,甚至还有现金流量表、资产负债表和损益表。

    在台风上已经赢了一大截。

    我们玩概念🜹🇁🕣,您清高,您了不起,直接上🗑详实数据。

    陈平江的路演更像是一🔃场演🖇讲,语速适中,🎨偶尔面带笑意,会积极的和台下观众眼神交流。

    “🏢在六度分割理论的支持下,在互联网飞速发展的Web2.0时代背景下,网络用户开始追求更加实用、真实的应用体验,他们渴望将虚拟网络和现实社会有机结合,于是SNS应运而生,满足了人们的交友、娱🝓🊲🔌乐、商务、贸易等各项现实的需求,用户既是网站内容的浏览者,也是网站内容的创造者。

    “……”

    随着陈平江总结完毕,PPT路演部分也随🎨之结🞗🔔⛿束,报告厅响起了热烈的掌声。

    和之前的礼貌性掌声🄛不同的是,这一次的掌声明显更🊛加热烈。

    那些还没开始路演的项🔃目,一个个脸上带着“妈卖批日了狗”的表情,刚才还干劲十足,现在便秘了。

    台下的参赛团队个个自闭。

    我敢断言,在未来,社交平台或者网站必须是互联网中相👰当重要的🉤力🋃量,伴随着人们的生活,不管最后活下来的是不是人人网。”

    首先提问的是来头最大的财大副校长宁用德,他笑眯眯的问道:“你刚才的路演我看的很认真,其中谈到校内网在今🃕年暑假期间被收购,假以时日,人人网如何面对用户数、资金、资源都比他们充足的校🔇内网?”

    陈平江点点头,“校内网最大的问题在于用户都是学生,在这样封闭的圈子里,他们能够快速的扩大,但迟早有一天他们要走出舒适圈,🆕人人网从一开始就是全域性的SNS。至于如何应对人人网的崛起,抱歉,这是商业机会。请理解🄉🞿,我完全可在台🁾🋝上空话套话说一堆,但没有意义,半年后大家能看到人人网是如何做的。”

    好家伙,下面的师生直🔃呼内行,最大的🆫💝💱校领导提的问题,你居然📪用一句“商业秘密,无可奉告”,打发了。

    偏偏宁用德并不生气,陈平江如何在这种场合就堂而皇之👰的说出应对的策略,🗇🙡被竞争对手加以利于,那才是得不偿失。

    虽然校内网未必会关注一所非985211的高校的创业大赛,但是万一呢♡🉽🌵。