萧舒夏和耿阿姨的注意力大多在杨景行身上,看眼神是要他给点专业评价。不过这也太难为杨景行了,虽说一招一式见功夫,但是要从一个小节几个音符的童谣旋律教学上去评价一个钢琴老师,实在是太不靠谱。

    杨景行小声问耿阿姨:“您期望涵涵学到什么程度?”

    耿阿姨为难了一下笑:“期望……学成你那样就最好了,可以出国。”

    钢琴老师的耳朵看来不错,闻言就瞟了杨景行一眼。

    杨景行笑:“出国的方法那么多,靠弹琴比偷渡还难。”

    耿阿姨现实一点:“学得越好越好。”

    杨景行笑:“不准备学我没出息当职业吧?”

    耿阿姨犹豫了一下,摇摇头:“暂时没打算……以后像你去大城市,别被当成乡下暴发户瞧不起,多点女孩子喜欢,嘿嘿嘿……”

    杨景行就说:“我是不行了,只能看涵涵的了……老师教得挺好。”

    萧舒夏肯定是觉得儿子对自己朋友不负责了,轻微精告:“多听会,这么点时间……”

    继续听吧,老师让学生弹完两遍童谣后就开始教哈农指法了,可能也是让杨景行见识一下他的本事。教得也没错,一些基础指法的基本要点都讲到了。

    杨景行又对等着听点评的人说:“都教得对。”

    可耿阿姨却越来越不放心的样子,犹豫一阵后问杨景行:“要不,听卢老师自己弹弹看?”

    别人可听着呢,杨景行只好说:“自己弹和教其实是两回事,弹得好不一定能教好。”

    萧舒夏有生活哲理:“自己有两把刷子,当师傅就差不到那里去。”

    家长就不好意思地对已经有心理准备的老师说:“卢老师,麻烦你弹个什么,最好弹一点的。”

    老师理解的表情点头:“我就弹个土耳其进行曲吧。”

    耿阿姨也知道:“这个难。”